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荀子曾经说过，“小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！”又说，“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。”这是告诉我们，耳朵里一
进来点东西就沾沾自喜，得意忘形地去展示，那么学识的厚度也仅仅是口耳之间那四寸罢了！四寸之地，如何能够美七尺之躯呢？而所学一旦入耳而经心，由心而遍布四体，并由此体现于言
行举止，一动一静，体现于有人时或者独自时，所学便皆可美化这个身体， 那么这是君子之学啦！可见，君子的学，是一定和实践在一起紧密的结合着！
荀子的这段话，我以为是学与用之间的关系。我们实在是应该好好品咂，而后依照这指点去把握这个“度”，处理好这个“关系”，去践行我们的“学和用”。
而遗憾的是，我们的学，的确是惯于“以四寸之间来美七尺之躯”，而且我们以为那是一定可以的。
所以，很多家长习惯于把孩子一言一行的哪怕一点点好，到处去夸赞；习惯于孩子学了点什么，立马想要让他表演一下；习惯于让孩子到处去参加这个那个比赛和考评，而获得以为在现
在和未来都足以去炫耀的资本。殊不知，这是对孩子的未来成长极其不利的，而且也不一定能够“美”其将来，甚至很有可能连昙花一现都算不上！
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